v. 4 n. 1 (2024): Número regular: estudos em educação e sociedade (fluxo continuo)

Artigos

• La influencia de factores socioeconómicos en la elección de carreras universitarias en la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas, Ecuador

  Santa Rocío Toala Ponce, Nubia Simona Galván Gracia, Héctor García Arroyo , Juan Carlos Manchay Orbea, Graciela Geannina Ordóñez Ortiz

  1-8

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• Modelo educativo para la formación de técnicos superiores en planificación y gestión del tránsito

  Alex Dume-Alcívar, Julio C. César Valdés

  9-14

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• Adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad: reto para la planificación docente

  Rosa Graciela Barrera-Proaño, Ivette Kennia Montaño-Salazar, Carmen Karina Hurtado-Toral, Sara Noemí Zapata-Moreira, Yomaira Karina Chuga-Barrera

  15-22

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• Discapacidad visual e inclusión escolar: una revisión sistemática con PRISMA y VOSviewer

  María Emilia Toala Monge , Arturo Damián Rodríguez Zambrano

  23-30

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• Motivaciones profesionales y expectativas laborales en estudiantes de Licenciatura en Educación Física del noroeste de México

  Jesús Enrique Mungarro-Matus

  31-39

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• Aprendizaje neuroemocional, pensamiento complejo y transdisciplinariedad Versus bajo dominio de la lectura en 5º grado

  Bladimir Jiménez Deferia

  40-53

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• Los valores familiares: una perspectiva empírica desde la sociedad ecuatoriana

  Ynedy Yuribet Mora, Johana Monserrate Arteaga Rizzo

  54-61

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• La legitimación del grafiti en Morelia - México: el caso de “Futura”

  Martha Patricia Acevedo García, E. Alexandra Lykaris Carreño

  62-70

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• Conocimiento de estudiantes de trabajo social sobre cultura de paz y resolución del conflicto

  Elio Francisco Vázquez Luna, José Alberto Escalera Silva

  71-76

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• Praticas educacionais antirracistas no ensino superior jurídico: contextualizando a persistência do racismo estrutural e suas implicações

  Luzia Fernanda dos Santos Moraes, Henrique Cunha Junior

  77-85

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• Competências socioemocionais no âmbito educacional: o projeto político pedagógico de uma escola pública de Porteiras, Ceará

  Maria Karina Soares de Sousa , Eunice Andrade de Oliveira Menezes, Francione Charapa Alves

  86-96

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• Estágio supervisionado e esportes não convencionais: um estudo em escolas públicas de Macapá-AP, Brasil

  Alisson Vieira Costa, Marcela Fabiani Silva Dias

  97-101

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