La práctica de valores: una estrategia para fomentar el respeto a la diversidad
DOI:
https://doi.org/10.56183/iberoeds.v3i1.617Palavras-chave:
Familia, Escuela, Valores, Diversidad, ConvivenciaResumo
La familia y la escuela son los pilares fundamentales donde los individuos desde la más temprana edad adquieren y desarrollan la competencia de aprender a valorar las diferencias que le permite desenvolverse adecuadamente en la sociedad heterogénea que caracteriza el mundo de hoy. En tal sentido, el objetivo de este ensayo consistió en analizar la práctica de valores como una estrategia para fomentar el respeto a la diversidad. La metodología empleada en esta indagación se apoyó en una investigación de tipo documental, donde la recopilación de información se efectuó vía online en páginas de contenido académico relacionadas con la temática. La sistematización del contenido se llevó a cabo por medio de una lectura analítica y critica para llegar la conclusión de que la formación en el escenario familiar y la educación en el centro escolar deben colaborar estrechamente para que los más pequeños entiendan que viven en un contexto diverso y en consecuencia aprendan a valorar y respetar lo distinto, en el ideal de forjar el desarrollo de sociedades pacíficas, más justas, equitativas para todos y en este hecho mucho pueden ayudar la práctica de valores como una estrategia para fomentar el respeto a la diversidad.
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