Aprendizagem cooperativa para melhorar a meta-análise de proficiência oral de pesquisa
DOI:
https://doi.org/10.56183/iberoeds.v3i1.610Palavras-chave:
aprendizagem cooperativa, proficiência oral, inglêsResumo
Este estudo procurou determinar a utilidade da aplicação dos elementos e princípios da Aprendizagem Cooperativa para melhorar a proficiência oral dos alunos equatorianos na aprendizagem da língua inglesa. Este estudo começou com a análise de várias teorias em que muitos autores definem a aprendizagem cooperativa como trabalhar em pequenos grupos para atingir um objetivo comum, mas talvez os benefícios da produção oral devam ser enfatizados. A Aprendizagem Cooperativa e os seus elementos contribuem para diminuir a ansiedade e a hesitação, aumentando a autoconfiança e a motivação, ao mesmo tempo que promove a participação igualitária.
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