El E-learning para el desarrollo de competencias asociadas a la comunicación digital para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Autores

DOI:

https://doi.org/10.56183/iberoeds.v3i1.602

Palavras-chave:

Recursos, comunicación, E-learning.

Resumo

La presente investigación tuvo como objetivo conocer su dominio de competencias digitales asociadas a la comunicación  de los docentes. Se enmarcó en el paradigma positivista por lo cual el tipo de investigación fue descriptiva, no experimental. La población estuvo conformada por 156 docentes de varios niveles educativos, la muestra se seleccionó por conveniencia tomando en cuenta su decisión de formar parte de la muestra y haber tenido experiencia con el modelo E-learning, quedando conformada la muestra por 156 docentes. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario para la valoración de competencias digitales asociadas a la comunicación en educación superior. Los resultados determinaron que el 64% manifestaron tener un dominio sobre las herramientas digitales entre muy deficiente y deficiente, el 69,23% consideran tener un dominio deficiente sobe las competencias para comunicación, el 53% de los entrevistados manifestaron no haber recibido ninguna formación sobre el uso de las TIC’S. Conclusión: el adquirir competencias digitales docente, no garantiza que se mejoren los procesos didácticos efectivos, es necesaria la vinculación de las competencias digitales de carácter comunicativo al desarrollo de la clase.

Biografia do Autor

Glenda Magali Barbosa-Quintero, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador

Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador

Baster Ly Estupiñán-Ortiz, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador

Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador

Baster Jonnier Estupiñán-Castro, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador

Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador

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Publicado

2023-03-10

Como Citar

Barbosa-Quintero, G. M. ., Estupiñán-Ortiz, B. L., & Estupiñán-Castro, B. J. . (2023). El E-learning para el desarrollo de competencias asociadas a la comunicación digital para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ibero-American Journal of Education & Society Research, 3(1), 89–97. https://doi.org/10.56183/iberoeds.v3i1.602