Motivaciones profesionales y expectativas laborales en estudiantes de Licenciatura en Educación Física del noroeste de México
DOI:
https://doi.org/10.56183/iberoeds.v4i1.650Palavras-chave:
economía de la educación, mercado laboral, empleo, educación física.Resumo
Se trata de un estudio de tipo exploratorio- descriptivo, participaron 254 personas (56% hombres y 44% mujeres), estudiantes de las licenciaturas en Educación Física, Cultura Física, Ciencias del Ejercicio Físico de Instituciones de Educación Superior del Estado de Sonora, México. Para la obtención de datos cuantitativos se utilizó un cuestionario, los datos cualitativos se obtuvieron con entrevistas semiestructuradas. Los resultados indican que las principales motivaciones para elegir dichas carreras se relacionan principalmente con la reproducción de modelos ideales; las razones para continuar o abandonar los estudios se encuentran ancladas a condiciones socioeconómicas; las expectativas para colocarse en el mercado laboral al egresar de sus estudios profesionales son altas, contrastando con las condiciones reales del mercado.
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