BARBOSA-QUINTERO, Glenda Magali; ESTUPIÑÁN-ORTIZ, Baster Ly. La metodología activa Design Thinking para mejorar y transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ibero-American Journal of Education & Society Research, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 74–82, 2023. DOI: 10.56183/iberoeds.v3i1.600. Disponível em: https://edsociety.iberojournals.com/index.php/IBEROEDS/article/view/600. Acesso em: 23 nov. 2024.